Pole tekstowe: Inspiracją do stworzenia domowego przedszkola była chęć przyjścia z pomocą rodzicom wychowującym dzieci w wieku niemowlęcym, przedszkolnym. i szkolnym. Pragnieniem  każdego rodzica jest, aby jego dziecko było jak najlepiej rozwinięte w sferze psychofizycznej. Taki rozwój zapewnić może fachowa opieka, miłość do dzieci, odpowiednie metody dydaktyczno-wychowawcze, a także kontakt z innymi dziećmi. 
Celem naszym jest  stworzenie przedszkola, w którym w warunkach rodzinnej atmosfery i podczas zabawy dziecko bezpiecznie i atrakcyjnie spędza czas. W naszym przedszkolu oprócz ciepłej, rodzinnej  atmosfery i zabawy, kształtujemy wyobraźnię dziecka oraz społeczną i emocjonalną dojrzałość naszych maluchów. Wpajamy poczucie własnej wartości, zwracając uwagę na ważność koleżeństwa i szacunku do drugiego człowieka i samego siebie. Ufając w indywidualne możliwości i zdolności każdego dziecka, większość zajęć w naszym przedszkolu prowadzonych jest w duchu  pedagogiki Marii Montessori.
 Pragniemy jak najlepiej  przygotować dzieci do życia w rodzinie i nauczyć je samodzielności związanej między innymi z higieną osobistą. Staramy się wspomagać je w codziennych trudnych sytuacjach, a nie wyręczać.  Jest u nas ciepło, przytulnie, przyjaźnie, kameralnie i bezpiecznie- po prostu rodzinnie. Sposób i czas uczestnictwa dziecka w domowym przedszkolu ustalany jest indywidualnie, zgodnie z życzeniem Rodziców.
 Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach odpowiadających rodzicom (obecnie od 8.00 do 18.00) Organizujemy również zajęcia popołudniowe dla dzieci szkolnych, pomoc i nadzór przy odrabianiu lekcji, zajęcia plastyczno-manualne i literackie,  (odprowadzenie i odbiór dziecka do szkoły). W naszym przedszkolu porozumiewamy się w języku angielskim i polskim. Zapewniamy także doskonałą domową kuchnię, uwzględniając indywidualne preferencje i potrzeby  dzieci.
Pole tekstowe: Grażyna Karłowska-Grenda jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, ukończyła też Wydział Historii na Uniwersytecie  Mikołaja Kopernika, jest również absolwentką Filologii Czeskiej UMK w Toruniu. Ukończyła również szereg, pomocnych w pracy z dziećmi, kursów w Polsce m.in.  z zakresu pedagogiki zabawy, a także, wymagany do pracy z dziećmi w Wielkiej Brytanii, „Diploma In Home-based Child-care”. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą w Polsce, a także w Wielkiej Brytanii.  Pracowała m.in. w Specjalistycznym Ośrodku Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu ( w Polsce), w Infant School (UK), oraz w Private Nursery (UK). 
Pole tekstowe: 	As a quaified teacher I have extensive knowledge on quality care and education. I work closely to the 14 Standards set out by Ofsted in order to provide an organised, clean, safe and stimulating environment ensuring children's development in all areas (social, physical, intellectual and emotional). I speak three languages: English, Polish and Czech. I have experience in working with children with hearing impairments and I am ahppy to continue working with children that have special needs. My home has wheelchair access. I will continue with Early Years training and First Aid. My aim is to have healthy, happy and confident children.

Dr/Phd  Grazyna Karlowska-Grenda

Piotr Grenda jest absolwentem Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Gdańskiego.  Uzyskał w procesie rejestracji równorzędne uprawnienia  do opieki nad dziećmi. Jego szeroka wiedza w dziedzinie dietetyki gwarantuje wysoką jakość przygotowywanych posiłków uwzględniając zróżnicowane zapotrzebowanie na składniki  odżywcze dzieci w wieku od 0—8. Ukończył kursy: ICP, pierwszej pomocy, oraz Play to Learn wymagane przez tutejsze kuratorium oświaty—OFSTED. Wiedza prawnicza pozwala mu nieść pomoc rodzicom w kwestii uzyskania dofinansowania ( child care supplement ) oraz innych świadczeń.

              Mr Piotr Grenda as a Master of Law and Administration (at Gdansk University  in Poland) gives support to our business and keeps all standards to meet legal requirements. Also his knowledge of diabetes and gastronomy guarantie  preparing high quality food supplied on the  time and quantity. He completed curses: ICP, Peadiatric First Aid, Foundation Certificate in Food Hygiene, Computerised Accounts and Play to Learn.

Mgr / MBA  Piotr Grenda

Grace-Childminder

Polsko-Angielskie Domowe Przedszkole w Londynie

           We provide a happy and warm environment with lots of cuddles and attention for all our children with lots of praise and encouragement. We provide a range of resources and activities which are age appropriate and suitably challenging. Each day the setting is set up with activities to meet all six areas of learning as outlined by the Early Years Foundation Stage.

              The rooms are divided into different areas, so that your child can adapt to the different activities they would like to do each day. We have; a literacy area for them to look at books or make up stories, a puzzle area, a construction area, a great role-play area; – including a puppet theatre, an exploration area; - to look at objects from the natural world, a small world section, a numeracy corner, and a creative corner.

              All our children go outside to play in the garden which has a soft surface, ideal for them at each stage of mobility. We have an excellent selection of toys to encourage the children to develop their motor skills, exercise and have fun. They  have their own play house, sand/water tray and age appropriate toys to challenge them physically.

              In the children play room we are able to follow the routines that your child is used to at home, allowing them to sleep and have bottles when needed.

              We have an excellent growing area where the children can learn about caring for plants. Our children help with: preparing the soil, planting, watering, maintaining and when necessary, picking the fruit, vegetables or herbs – which we then use for meal times. All of this helps towards teaching the children about healthy eating and nutrition.

              We believe it is vital for children learn about healthy eating from a young age. We educate our children about leading healthy lifestyles and only provide our children with the highest quality food for their meals at setting; this way the children become accustomed to the taste of healthy meals and so, can go on to choose healthy options even after they leave nursery.

Schemat blokowy: proces alternatywny: Our setting

Also we work with  an assistant

BA  Agnieszka Szczepanek

Education  and Training

Copyright Grace-Childminder. © All rights reserved.

Grażyna Karłowska-Grenda

Piotr Grenda

Agnieszka  Szczepanek

Childminder

Childminder

Assistant

PHD /Doctor of humanities in area of pedagogy

MBA / Master of Law and Administration

BA / Bachalor of pedagogy

CACHE / Diploma in Home Based Care

CACHE / Diploma in Home Based Care

 

 

Paediatric First Aid in Childcare

Paediatric First Aid in Childcare

 

Level 2 Award in Food Safety in Catering

Level 2 Award in Food Safety in Catering

 

Play To Learn

Play To Learn

 

Healthy Eating and Young Children

Healthy Eating and Young Children

 

MAKATON—signing for babies

MAKATON—signing for babies

 

 

Basic Child Protection

Basic Child Protection

 

 

 

Intermediate Child Protection

 

 

 

Computerised Accounts

 

Observation, Assessment and Planning

Observation, Assessment and Planning

 

Early Years Foundation Stage( EYFS )

Early Years Foundation Stage( EYFS )